segunda-feira, 18 de dezembro de 2023
quinta-feira, 22 de dezembro de 2022
Concurso "Um conto de Natal"
UM CONTO DE NATAL
No dia 21 de dezembro, teve lugar, na Biblioteca Escolar, a leitura dos textos selecionados no âmbito do concurso "Um conto de Natal", atividade coordenada pela professora Sofia Araújo, do departamento de Língua Materna, em parceria com a Biblioteca Escolar. Numa fase inicial, os alunos dos 5.º e 6.º anos, em contexto de sala de aula, redigiram contos sobre o Natal e, posteriormente, cada turma elegeu o seu representante. Foram esses os contos que foram lidos nesta sessão que contou com a participação de todos os alunos do 2.º ciclo.
No final da sessão, o júri, constituído pela Diretora do AECP, pela coordenadora do departamento de Língua Materna e pela professora bibliotecária, elegeu o melhor conto de cada um dos anos deste nível de ensino: no 5.º ano venceu o conto "Os Ciúmes do Bolo-Rei", redigido pelo aluno Tiago Teixeira, do 5.º B; no 6.º ano, venceu o conto "Uma Viagem pelo Natal", da autoria da aluna Ana Leonor Pinto, da turma C. Tratou-se de uma decisão unânime, mas difícil, atendendo à originalidade, à beleza e à qualidade dos textos apresentados. Os alunos estiveram TODOS de parabéns!
Os ciúmes do Bolo-Rei
TIAGO TEIXEIRA | 5.º
B
Era uma vez três amigos. O primeiro chamava-se Pão de Ló, o segundo Bolo Inglês e o último, o mais importante, Bolo-Rei.
No dia 22 de dezembro de 2021, o Bolo-Rei disse aos seus
amigos:
- Eu, nesta época do ano, vou ser o bolo mais vendido do
mês.
O Pão de Ló, cheio de ciúmes, perguntou ao Bolo Inglês:
- Ó Bolo Inglês, porque é que o Bolo-Rei é mais vendido
da pastelaria?
- Não sei. Só sei que tenho ciúmes dele.
Os dois amigos, cheios de ciúmes, foram perguntar ao
Bolo-Rei.
- Porque é que tu és o mais vendido da pastelaria?
- Não sabeis?! Estamos quase no Natal!
- E isso que tem a ver? - perguntou o Pão de Ló curioso.
- É assim, eu sou o bolo tradicional do Natal, tu, Pão de
Ló, és tradicional da Páscoa e tu, Bolo Inglês, és o bolo de todo o ano. - disse
o Bolo-rei.
No final do dia, chegou uma família que foi comprar os
nossos três amigos. Desta forma nenhum bolo ficou com ciúmes.
Feliz Natal a todos!
Uma viagem pelo Natal
ANA LEONOR PINTO | 6.ºC
Era uma vez, num país
distante, um passarinho com as penas muito coloridas, um pouco velhinho e com
um coração de oiro que se chamava Azevinho. Ele vivia no cimo duma montanha
gigante, junto de um riacho, de onde corria uma água límpida e cristalina e
cresciam flores elegantes e perfumadas. Este passarinho era ajudante do Pai
Natal e, na quadra natalícia, era ele quem o ajudava a distribuir os presentes
pelo mundo inteiro. Era a sua viagem de Natal, aquela que repetia ano após ano.
Azevinho já estava a ficar saturado daquilo que via na noite de Natal! Ele já
conhecera todas as personagens dos contos de Natal: o soldadinho de chumbo, o quebra-nozes,
o abeto de Natal, o Scrooge e muitas outras personagens que fazem parte
do nosso imaginário de Natal… Mas, este Natal iria ser diferente. Ora oiçam lá
com atenção, a história que o nosso passarinho nos vai contar este ano!
De manhã, pela fresquinha,
o passarinho partiu. Começou a sua viagem por um país muito pequenino,
lindíssimo e com pessoas maravilhosamente simpáticas chamado Portugal. Prosseguiu
a viagem e ficou comovido com os milhões de pessoas a passarem fome, frio, em
guerra, sem condições dignas de habitação e sem poderem comemorar o nascimento
do Menino Jesus. Entristeceu-o não ver luzes a brilharem em certos países, mas
bombas a caírem. Ficou ainda mais dececionado quando reparou que, para certas
pessoas, o Natal é apenas um monte de fotografias postadas nas redes
sociais, à espera de muitos likes ou montes de prendas acumuladas por
baixo dos pinheiros de Natal. Isto partia-lhe o seu pequeno coração!
As pessoas não sabiam,
já há muitos anos, o que era o verdadeiro espírito de Natal! O Natal é paz,
família, amor e partilha, não se resume a prendas e dinheiro.
E, de facto, tudo
mudou para melhor. A mensagem tinha surtido efeito, espalhara-se pelo Mundo e
as pessoas começaram a celebrar o Natal valorizando a fraternidade, a família,
a paz e a partilha. A viagem de Natal de Azevinho tornou-nos a todos, um
bocadinho melhores, espero eu…
Votos de um excelente
Natal para todos!
terça-feira, 22 de novembro de 2022
Concurso Ortografíadas 2022.23
Aviso de abertura/regulamento do concurso Ortografíadas, cujas inscrições decorrem até ao dia 13 de janeiro de 2023.
Este ano, o concurso terá, mais uma vez, duas eliminatórias: a primeira terá lugar no dia 25 de janeiro e a segunda e última no dia 10 de maio.
quinta-feira, 27 de outubro de 2022
Concurso "PENSA E ESTIMA" (Regulamento)
Pensa e Estima
REGULAMENTO
2022-2023
DEFINIÇÃO
O concurso Pensa e Estima é uma iniciativa promovida pelos professores de Matemática, em parceria com a Biblioteca Escolar.
OBJETIVOS
• Desenvolver nos alunos a persistência, a autonomia e o à-vontade em lidar com situações que envolvam a Matemática como
elemento do património cultural da humanidade.
• Desenvolver atitudes positivas face à Matemática.
• Comunicar por escrito, para descrever e explicar as interpretações realizadas, raciocínios, procedimentos e conclusões.
• Desenvolver hábitos de pesquisa e procura autónoma de informação.
DESTINATÁRIOS
O concurso é dirigido a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclos.
REGRAS
1. O concurso decorrerá de outubro de 2022 a maio de 2023.
2. Na segunda semana de cada mês, será colocado na biblioteca, alternadamente, um objeto para estimar a respetiva massa ou um
desafio matemático.
3. Aceitar-se-ão apenas respostas individuais e, para cada desafio, cada participante só poderá apresentar uma resposta.
4. Cada participante deverá levantar a folha de resposta na Biblioteca e, depois de responder, colocá-la na caixa respetiva.
5. A resposta deve estar devidamente identificada com o nome, número, ano e turma do participante.
6. No final de cada mês, serão recolhidas as respostas e distribuídas pelos professores de Matemática para classificação.
7. A partir do mês de novembro, na segunda semana de cada mês, serão apresentadas as resoluções do desafio do mês anterior na biblioteca.
8. No final do ano letivo, será elaborada uma lista com os alunos participantes e as respetivas classificações.
9. Na última semana de aulas, na Biblioteca, proceder-se-á à entrega dos prémios ao(s) aluno(s) vencedor(es)
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
1. Cada resposta é classificada de acordo com os seguintes níveis de desempenho:
sexta-feira, 29 de julho de 2022
Os 100 melhores livros de todos os tempos(Bokklubben World Library)
A lista procura refletir a literatura mundial, ao incluir livros de vários países, culturas e épocas. A ordem pela qual os livros estão listados não resulta de qualquer classificação ou categorização. Os organizadores afirmaram que "todos os livros estão em pé de igualdade", exceto Dom Quixote, obra a que foi atribuída a distinção de "melhor obra literária já escrita".
A lista contem 3 livros em língua portuguesa: Livro do Desassossego, de Fernando Pessoa; Ensaio sobre a Cegueira, de José Saramago; Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa.
Fiódor Dostoiévski é o autor com mais livros incluídos na lista (4), seguido de William Shakespeare, Franz Kafka e Liev Tolstói (3 cada).
Lista: Título (título na língua original), Autor, (Ano | País | Língua do original)
- Quando tudo se desmorona (Things Fall Apart), de Chinua Achebe (1958 | Nigéria | Inglês)
- A Divina Comédia (La Divina Commedia), de Dante Alighieri (1308–1321 | Itália |Italiano)
- Contos de Fadas, de Hans Christian Andersen (1835–37 | Dinamarca |Dinamarquês)
- Orgulho e Preconceito (Pride and Prejudice), de Jane Austen | 1813 | Reino Unido | Inglês)
- Molloy; Malone está a morrer; O Inominável (trilogia) (Molloy; Malone Meurt; L'innommable), de Samuel Beckett (1951–53| República da Irlanda | Francês, Inglês)
- Decameron, de Giovanni Boccaccio (1349–53 | Itália | Italiano)
- Ficções (Ficciones), de Jorge Luis Borges (1944–86 | Argentina | Espanhol)
- O Monte dos Vendavais (Wuthering Heights), de Emily Brontë (1847 | Reino Unido | Inglês)
- O Estrangeiro (L’étranger), de Albert Camus (1942 | Argélia | Francês)
- Poemas, de Paul Celan (1952 | Roménia, França | Alemão)
- Viagem ao Fim de Noite (Voyage au bout de la nuit), de Louis-Ferdinand Céline (1932 | França | Francês)
- Dom Quixote (El ingenioso hidalgo Don Quixote de La Mancha), de Miguel de Cervantes (1605 (parte 1), 1615 (parte 2) | Espanha | Espanhol)
- Os Contos de Cantuária (The Canterbury Tales), de Geoffrey Chaucer (séc. XIV | Inglaterra | Inglês)
- Contos, de Anton Tchékov (1886 | Rússia | Russo)
- Nostromo, de Joseph Conrad (1904| Reino Unido | Inglês)
- O Pai Goriot ou O Tio Goriot (Le Père Goriot), de Honoré de Balzac (1835 | França | Francês)
- As Mil e Uma Noites (كتاب ألف ليلة وليلة إبله), de autor desconhecido (700–1500 | Índia/Irão/Iraque/Egito/TajiquistãoÁrabe
- Epopeia de Gilgamesh (Sha naqba īmuru), de autor desconhecido (séc. XVIII–XVII a.C. | Suméria e Império Acádio | Acadiano)
- Livro de Job (אִיוֹב, Iyov), de autor desconhecido (séc. VII – IV a.C. | Império Aqueménida | Hebreu)
- Saga de Njáll (Brennu-Njáls Saga), de autor desconhecido (séc. XIII | Islândia | Nórdico antigo)
- Grandes esperanças (Great Expectations), de Charles Dickens (1861 | Reino Unido | Inglês)
- Jacques, o Fatalista (Jacques le fataliste et son maître), de Denis Diderot (1796 | França | Francês)
- Berlin Alexanderplatz , de Alfred Döblin (1929 | Alemanha | Alemão)
- Crime e Castigo (Преступление и наказание), de Fiódor Dostoiévsk (1866 | Rússia |Russo)
- O Idiota (Идиот), de Fiódor Dostoiévsk (1866 | Rússia |Russo)
- Os Possessos (Бесы), de Fiódor Dostoiévsk (1866 | Rússia |Russo)
- Os Irmãos Karamazov (Братья Карамазовы), de Fiódor Dostoiévsk (1866 | Rússia |Russo)
- Middlemarch (Middlemarch: A Study of Provincial Life), de George Eliot (1871 | Reino Unido |Inglês)
- Homem Invisível (Invisible Man), de Ralph Ellison (1952 | Estados Unidos | Inglês
- Medeia (Μηδεια), de Eurípides (431 a.C. | Grécia | Grego)
- Absalão, Absalão! (Absalom, Absalom!), de William Faulkner (1936 | Estados Unidos| Inglês)
- O Som e a Fúria (The Sound and the Fury), de William Faulkner (1929 | Estados Unidos | Inglês)
- A Educação Sentimental (L'Éducation Sentimentale), de Gustave Flaubert (1869 | França | Francês)
- Madame Bovary, de Gustave Flaubert (1857 | França | Francês)
- Fausto, de Johann Wolfgang von Goethe (1832 | Saxe-Weimar | Alemão)
- Almas Mortas (Мёртвые души), de Nikolai Gogol (1842 | Rússia | Russo)
- O Tambor (Die Blechtrommel), de Günter Grass (1959 | Alemanha | Alemão)
- Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa (1956 | Brasil | Português)
- Fome (Sult), de Knut Hamsun (1890 | Noruega | Norueguês)
- O Velho e o Mar (The Old Man and the Sea), de Ernest Hemingway (1952 | Estados Unidos | Inglês)
- Ilíada (Ἰλιάς), de Homero (760–710 a.C. | Grécia | Grego antigo)
- Odisseia (Οδύσσεια), de Homero (século VIII a.C. | Grécia | Grego antigo)
- Casa de Bonecas (Et Dukkehjem), de Henrik Ibsen (1879 | Noruega | Norueguês)
- Ulisses (Ulysses), de James Joyce (1922 | Irlanda | Inglês)
- Contos, de Franz Kafka (1924 | Checoslováquia | Alemão)
- O Castelo(Das Schloss), de Franz Kafka (1926 | Checoslováquia | Alemão)
- O Processo(Der Prozess), de Franz Kafka (1925 | Checoslováquia | Alemão)
- Shakuntala (Abhijñānaśākuntalam), de Kālidāsa (séc. I a.C. – séc. IV d.C. | Índia | Sânscrito)
- O Som da Montanha (山の音 - Yama no Oto), de Yasunari Kawabata (1954 | Japão | Japonês)
- Zorba, o Grego (Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά), de Nikos Kazantzakis (1946 | Grécia | Grego)
- Filhos e Amantes (Sons and Lovers), de D. H. Lawrence (1913 | Reino Unido | Inglês)
- Gente Independente (Sjálfstætt folk), de Halldór Laxness (1934–35 | Islândia | Islandês)
- Poemas (Canti), de Giacomo Leopardi (1818 | Itália | Italiano)
- O Caderno Dourado (The Golden Notebook), de Doris Lessing (1962 | Reino Unido | Inglês)
- Pipi das Meias Altas (Pippilotta Viktualia Rullgardina Krusmynta Efraimsdotter Långstrump), de Astrid Lindgren | 1945 | Suécia | Sueco)
- Romanceiro Cigano (Romancero gitano), de Federico García Lorca (1928 | Espanha | Espanhol)
- Os Filhos do nosso Bairro (أولاد حارتنا), de Naguib Mahfouz (1959 | Egito | Árabe)
- A Montanha Mágica (Der Zauberberg), de Thomas Mann (1924 | Alemanha | Alemão)
- Os Buddenbrooks (Buddenbrooks: Verfall einer Familie), de Thomas Mann (1901 | Alemanha | Alemão)
- Cem Anos de Solidão (Cien Años de Soledad), de Gabriel García Márquez (1967 | Colômbia | Espanhol)
- O Amor nos Tempos do Cólera (El amor en los tiempos del cólera), de Gabriel García Márquez (1985 | Colômbia | Espanhol)
- Moby-Dick, de Herman Melville (1851 | Estados Unidos | Inglês)
- Ensaios (Essais), de Michel de Montaigne (1595 | França | Francês)
- A História (La Storia), de Elsa Morante (1974 | Itália | Italiano)
- Beloved, de Toni Morrison (1987 | Estados Unidos | Inglês)
- O Romance do Genji (Genji Monogatari - 源氏物語 ), de Murasaki Shikibu (1000–1012 | Japão | Japonês)
- O Homem Sem Qualidades (Der Mann ohne Eigenschaften), de Robert Musil (1930–32 | Áustria | Alemão)
- Lolita, de Vladimir Nabokov (1955 | Rússia/Estados Unidos | Inglês)
- 1984 (1984 - Nineteen Eighty-Four), de George Orwell (1949 | Reino Unido | Inglês)
- Metamorfoses (Metamorphoseon – Μεταμορφώσεις), de Ovídio (séc. I d.C. | Império Romano | Latim)
- Livro do Desassossego, de Fernando Pessoa (1928 | Portugal | Português)
- Contos, de Edgar Allan Poe (século XIX | Estados Unidos | Inglês)
- Em Busca do Tempo Perdido (À la recherche du temps perdu), de Marcel Proust (1913–27 | França | Francês)
- Gargântua e Pantagruel (La vie de Gargantua et de Pantagruel), de François Rabelais (1532–34 | França | Francês)
- Pedro Páramo, de Juan Rulfo (1955 | México |Espanhol)
- Masnavi (مثنوی معنوی), de Rumi (1258–73 | Sultanato de Rum | Persa)
- Os filhos da Meia-Noite (Midnight's Children), de Salman Rushdie (1981 | Reino Unido, Índia | Inglês)
- O Pomar (Bustão), de Saadi de Xiraz (1257|Ilcanato, Pérsia | Persa)
- Época de Migração para Norte (موسم الهجرة إلى الشمال, Mawsim al-Hijrah ilâ al-Shamâl), de Tayeb Salih (1966 | Sudão | Árabe)
- Ensaio sobre a Cegueira, de José Saramago (1995 | Portugal | Português)
- Hamlet, de William Shakespeare (1603| Inglaterra | Inglês)
- Otelo (Othello, the Moor of Venice), de William Shakespeare (1609 | Inglaterra | Inglês)
- Rei Lear (King Lear), de William Shakespeare (1608 | Inglaterra | Inglês)
- Édipo Rei (Οἰδίπους Τύραννος), de Sophocles (430 a.C. | Grécia | Grego)
- O Vermelho e o Negro (Le Rouge et le Noir), de Stendhal (1830 | França | Francês)
- A Vida e Opiniões de Tristram Shandy (The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman), de Laurence Sterne (1760 | Inglaterra | Inglês)
- A Consciência de Zeno (La Coscienza di Zeno), de Italo Svevo (1923 | Itália | Italiano)
- As Viagens de Gulliver (Gulliver's Travels), de Jonathan Swift (1726 | Irlanda | Inglês)
- A Morte de Ivan Ilitch (Смерть Ивана Ильича), de Liev Tolstói (1886 | Rússia | Russo)
- Anna Karenina (Анна Каренина), de Liev Tolstói (1877 | Rússia | Russo)
- Guerra e Paz (Война и мир), de Liev Tolstói (1865–1869 | Rússia | Russo)
- As Aventuras de Huckleberry Finn (Adventures of Huckleberry Finn), de Mark Twain (1884 |Estados Unidos | Inglês)
- Ramayana (रामायण), de Valmiki (séc. V a.C. - século IV a.C. | Índia | Sânscrito)
- Eneida (Aeneis), de Virgílio (29–19 a.C. | Império Romano | Latim)
- Mahabharata (महाभारत), de Vyasa (sé. IX a.C. – século V a.C. | Índia |Sânscrito)
- Folhas de relva (Folhas de erva), de Walt Whitman (1855| Estados Unidos |Inglês)
- Rumo ao Farol (To the Lighthouse), de Virginia Woolf (1927 | Reino Unido | Inglês
- Mrs Dalloway, de Virginia Woolf (1925 | Reino Unido | Inglês)
- 狂人日記 (=Diário de uma Senhora), de Lu Xun (1918| China| Chinês)
- Memórias de Adriano (Mémoires d'Hadrien), de Marguerite Yourcenar (1951 | França/Bélgica | Francês)
quinta-feira, 28 de abril de 2022
quarta-feira, 9 de março de 2022
EXPOSIÇÃO NA BIBLIOTECA: "AS MAIORES CIENTISTAS DA BIOLOGIA, DA FÍSICA E DA MATEMÁTICA"
No Dia Internacional da Mulher, as turmas A e B do 10ºano, uniram-se para homenagear algumas das maiores cientistas, em áreas como a Biologia, a Física e a Matemática. Esta atividade, realizada no âmbito dos Projetos de Educação Sexual de turma, teve a preciosa colaboração da Biblioteca Escolar.
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UM CONTO DE NATAL No dia 21 de dezembro, teve lugar, na Biblioteca Escolar, a leitura dos textos selecionados no âmbito do concurso "Um...
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A Biblioteca do Agrupamento de Escolas de Castelo de Paiva propôs a toda a comunidade a partilha dos cinco livros mais importantes da sua...